martes, 31 de marzo de 2020

Comentarista 2


¡Buenas tardes valientes!

Ya va quedando menos para vernos y poder abrazarnos, mientras tanto vamos a entretenernos todos con los blogs. Esta semana vengo a desempeñar de nuevo el rol de comentarista, que, como bien sabéis, consiste en comentar a 5 compañerxs que no pertenezcan a mi grupo #PiñaColada y que no hayan nombrado ellos en sus publicaciones.

Empecemos... 


Fuente: Pixabay



En primer lugar, he comentado a mi compañera Isabel Cáceres , es su entrada nos habla sobre la igualdad y la no discriminación. Muestra un vídeo en el que Luis, un niño, a la hora del juego dice que los niños son mejores y que por eso prefiere jugar niños contra niñas. Sus compañeros le dicen que eso no es así, que todos somos iguales y que los equipos serán mixtos. Luis dice que él piensa así porque lo ha escuchado de su hermano mayor. Lo que nos viene a decir con esto, es que hay que enseñar valores y vocabulario desde su propia casa, para después emplearlos por igual en el colegio y en los demás sitios. Los padres son los encargados de educar a sus hijos desde el respeto y el valor.
Aquí os dejo el vídeo que mi compañera ha puesto, os aconsejo que lo veáis. 




En segundo lugar, he comentado a Víctor Barrantes, en la publicación que nos da consejos para la cuarentena. En esta entrada, nos da consejos como: evitar la sobreinformación, tener una actitud positiva, mantener contacto con nuestros seres queridos a través de las tecnologías, moverse (hacer ejercicio en casa), planear una rutina diaria y ayudarse mutuamente. Me parece una entrada muy acertada y pienso como él, hay que tener una actitud positiva y mantener la mente activa durante todo el día para no pensar el tiempo que queda para que acabe todo esto.

En tercer lugar, he comentado en la publicación de mi compañero Regino Cortés , él nos deja un vídeo del rapero Residente. En el vídeo nos muestra una canción que ha sacado hace poco, y habla sobre cómo se ha sentido a lo largo de su vida y las situaciones que le ha tocado vivir. No por ser artista tienes una vida exitosa, también sufren día a día, y él nos lo enseña en este vídeo a través de unas bonitas palabras. Es una canción muy emotiva, os la dejo aquí por si queréis escucharla.




A continuación, he comentado en la publicación de Clara Redondo , en su entrada nos habla sobre una enfermedad muy dura, el Alzheimer. Esta enfermedad, se caracteriza por el deterioro de la capacidad de un sujeto para controlar sus emociones, desenvolverse en su entorno, tener unas pautas de conductas adecuadas, coordinar adecuadamente sus movimientos, y sobre todo su memoria. Es una entrada que me emociona mucho, ya que mi abuelita padece esta enfermedad, y es muy delicado y duro para toda la familia. Por último, Clara nos habla sobre una serie de Netflix "Vivir sin permiso", donde hay un narcotraficante, Nemo Bandeira, que le detectan esta enfermedad. Os dejo el tráiler a continuación por si queréis echarle un vistazo.



Por último, he comentado en el blog de Amelia Serrano , ya que su entrada me parece muy necesaria, y a lo mejor en este tiempo de cuarentena nos hace reflexionar. Ella nos habla sobre lo importante que es saber estar solo, ya que muchas personas necesitan de otras para sentirse plena. Todos en esta vida hemos experimentado esta situación, nos ha dejado nuestra pareja, o algún amigo y se nos ha venido el mundo encima. Como bien dice ella, tenemos que afrontar los problemas desde otra perspectiva, ya que, para hacer feliz a alguien, necesitamos primero ser felices nosotros mismos.

Con esto me despido, espero que tanto vosotros, como vuestra familia os encontréis bien. Un día menos para vernos y abrazarnos. Hasta entonces espero que estéis sacando cosas positivas de estos días, ya que una lección nueva es un aprendizaje.

martes, 24 de marzo de 2020

Fake news rastreator 2


Hola Compañeros!!

¿Cómo estáis llevando la cuarentena? Espero que bien, ya que es un tema complicado y que nunca antes habíamos experimentado. No todo es malo para estos días grises, aprovechar los días con vuestra familia, estoy segura de que esto nos enseñará a valorar más las cosas.

Una semana más, me ha tocado el rol de fake news rastreator, no consiste nada más y nada menos que en buscar una noticia falsa y contrastarla con la original. Hay que saber utilizar muy bien las redes y utilizar nuestra capacidad crítica para captar las fake news. La gente que inventa estos bulos, lo que pretenden es manipular a las masas y difundir la noticia falsa por varios portales de noticias.

Hoy vengo a traeros una fake news sobre el coronavirus.

Fuente: Pixabay

El bulo afirma que se prolongará el curso hasta el 31 de julio y que las pruebas de EBAU se harán en agosto. Ha corrido un bulo por las redes sociales diciendo que, en la Comunidad Valenciana, el curso escolar se alarga hasta el 31 de julio y las pruebas de EBAU en Agosto.


Vengo a desmontar esta fake news:

La Consejería de Educación, ha desmentido este documento que ha empezado a circular por las redes sociales, con el membrete oficial de esta institución, donde aparte de asegurar que la Generalitat prolongará el curso hasta el 31 de julio y que las pruebas de EBAU se harán en agosto, también lo tacha de irresponsables.

Para los alumnos y profesores esto está siendo muy duro, y encima si siguen inventándose estas noticias, lo único que nos crea es ansiedad por saber cuándo volveremos a clase, cuando tendremos los exámenes, etc.

No entiendo porque la gente crea estas mentiras sabiendo en las condiciones que estamos. Bastante tenemos ya con no poder abrazar a nuestros abuelos, familia, amigos, no poder salir de casa, como para que haya gente que se invente noticias que pueden afectar a las personas.
No todas las personas llevan igual estos días de aislamiento social, hay que tener compasión y empatía, nunca sabemos cómo puede afectar esto psicológicamente a alguien.
Por ello, evitar estos bulos. Y a todxs, os pido que sólo os hagáis casos de fuentes oficiales, y no a cualquier noticia que veamos por ahí.


Fuente: Pixabay


Combate las mentiras:

Si escuchas lo que dice un político y crees que es mentira, o te llega algo que tiene pinta de ser un fake, escribe al +34 682 589 664. Ellos verificaran si es real o es un bulo.

Por último, os dejo algunas páginas para que podáis identificar las noticias falsas. Espero que os sirvan de ayuda:

https://maldita.es
https://www.newtral.es
https://chequeado.com

Espero que esto pase pronto, y podamos vernos y abrazarnos más fuerte que nunca. Os echo a todxs de menos y en especial a mi equipito #Piñacolada. Gracias por hacerme los días más amenos a través de una simple pantalla.




Orientaciones sexuales


¡Buenas a todxs!

Un día más, vengo a hablaros sobre un tema que considero bastante importante, como es el de las orientaciones sexuales. En esta entrada, quiero hablaros sobre algunas de las orientaciones sexuales que existen, pero son muchas las que hay y no todas las personas las conocen. Más allá de heteros, gays y lesbianas existen unos 26 tipos más de orientación sexual.

Primero, quiero que conozcáis un poco como surgió el día del Orgullo que engloba a todos los colectivos. El 28 de junio de 1969, hubo una redada policial en un club de Nueva York, en la que unos policías intentaron detener a varios hombres por ir vestidos de "mujer". Estos hombres, se negaron a irse con los policías y este hecho se consideró como la primera reivindicación de los derechos de los homosexuales.
De aquí vienen las siglas LGTB (lesbianas, gays, transexuales, bisexuales), pero más tarde empezó a usarse LGTB + (que engloba a las cuatro anteriores y a todas las restantes).

Os voy a hablar de algunas de las orientaciones sexuales:

HETEROSEXUAL: Persona que siente atracción sexual por personas de sexo distinto al suyo.

LESBIANA: Persona de género femenino a la que le atraen las mujeres.

GAY: Persona de género masculino al que le atraen los hombres.

TRANSEXUAL: Persona que adquiere las características físicas de las personas del sexo contrario mediante tratamiento hormonal o quirúrgico. 

BISEXUAL: Atracción dirigida tanto a hombres como a mujeres. También puede ser la atracción romántica o sexual a personas de cualquier sexo o identidad de género.


Fuente: Pixabay
POLISEXUAL: Atracción sexual, emocional, o estética hacia personas de más de un género, pero no necesariamente de todos los géneros o al mismo tiempo.

PANSEXUAL: Persona que se siente atraída por otras personas, independientemente de su identidad u orientación.

OMNISEXUAL: Persona que se siente atraída por todos los géneros y sexos.

DEMISEXUAL: Persona que solo siente atracción sexual por una persona con la que previamente ha desarrollado lazos emocionales fuertes, estables o de cierta duración.

ASEXUAL: Personas que no sienten atracción sexual por otras personas.

PANGÉNERO: Persona cuya identidad de género está integrada por varias identidades de género. Es decir, que la persona se puede sentir de cualquier género o de todos los géneros a la vez.

POLIAMOR: Persona que mantiene más de una relación íntima al mismo tiempo, con el pleno consentimiento y conocimiento de todos los amores involucrados.

Os dejo un video que me ha puesto los pelos de punta. En él nos refleja los tipos de personas que hay, y nos hace llegar a la idea de que al final todos tenemos algo que nos une. Por eso alégrate siempre de los demás.



¿Sabéis cuál es la conclusión de esta entrada?

Que todos somos iguales independientemente del sexo o género, tenemos que tener los mismos derechos. Cada persona es maravillosa con sus diferencias individuales. Por eso, respeta. 

Espero que os haya gustado y hayáis aprendido. Recordar que cada persona es libre de amar a quien quiera, que nadie os diga lo que tenéis que hacer.

sábado, 21 de marzo de 2020

Síndrome de down


21 DE MARZO

Gracias por seguir un día más mi blog, hoy 21 de marzo, como todos sabemos es el día de las personas con síndrome de Down, por ello quería dedicarles esta entrada a ellos.


¿Qué es el síndrome de Down?

Para empezar, quiero dejar claro que el síndrome de Down NO ES UNA ENFERMEDAD, sino una alteración genética que se produce por la presencia de un cromosoma extra. Las células del cuerpo humano tienen 46 cromosomas distribuidos en 23 pares. Las personas con síndrome de Down tienen tres cromosomas en el par 21, en lugar de los dos que existen habitualmente. Por eso, también se conoce como tricotomía 21.


Características físicas

  • Cara aplanada.
  • Ojos rasgados hacia arriba.
  • Orejas pequeñas.
  • Cuello corto.
  • Lengua que tiende a salirse de la boca.
  • Manos y pies pequeñitos.
  • Estatura más baja en la niñez y en la adultez.

Desmontando mitos

  1. Las personas con síndrome de Down no son capaces de sacarse una carrera. Sí son capaces de sacarse una carrera, y aquí os dejo un vídeo de Pablo Pineda. Fue la primera persona con síndrome de Down en Europa en conseguir una licenciatura.
  2. Las personas con síndrome de Down no pueden ser empleados. Muchas instituciones que practican la inclusión y la diversidad, contratan a personas con síndrome de Down.
  3. El síndrome de Down es una enfermedad. El síndrome de Down no es una enfermedad, es una alteración genética, por lo tanto, no requiere ningún tratamiento médico.
  4. ¿En qué grado de síndrome de Down estás? No existen grados, cada persona es diferente y presenta unas características y una alteración diferente.
  5. Las personas con síndrome de Down necesitan cuidados de por vida. Son perfectamente independientes a nivel individual y social, por lo que pueden realizar cualquier actividad sin necesidad de ayuda o supervisión.
  6. Los adultos con síndrome de Down son incapaces de formar relaciones destinadas al matrimonio. Las personas con síndrome de down tienen muchas amistades, se socializan, tienen relaciones y se casan, como todas las demás personas.
  7. La mayoría de los niños con síndrome de Down nacen de padres de edad mayor. El 80% de niños con síndrome de Down nacen de madres menos de 35 años de edad. Sin embargo, la incidencia de niños con síndrome de Down si aumenta con la edad de la mujer.

A continuación, quiero dejaros un vídeo muy emotivo que sirve para concienciar a la sociedad sobre cómo ven ellos la forma de llevar la vida, rompiendo prejuicios.


Además de romper con muchos prejuicios, también nos cuentan experiencias de su día a día juntos con los familiares que les acompañan a cada uno.

También, quería dejarle este vídeo en el que 50 madres de niños y niñas con síndrome de Down, se graban en su coche cantando con lengua de señas, de forma entretenida. Con este vídeo pretenden concienciar a todxs sobre la alegría que transmiten las personas con síndrome de Down.


Por último, quería nombrar la Asociación de síndrome de Down de Cáceres.
Cuando estudié el grado medio de Técnico de Atención a Personas en Situación de Dependencia fuimos a visitar esta Asociación. Allí realizamos varios talleres con ellos y aprendí mucho. No os imagináis la felicidad que transmiten. Ese día volví llena a casa. Os dejo aquí en enlace para que le echéis un vistazo.

Como futura educadora social tenemos que visibilizar este tema desde pequeños, para no juzgar a nadie, ni hacer prejuicios, tenemos que trabajar para la inclusión, para que todas las personas traten por igual a los demás independientemente de sus diferencias, y sobretodo apoyar a las familias.

Espero que os haya gustado esta entrada y que os sintáis llenxs de felicidad al ver estos vídeos.
¡¡Nos vemos pronto!! 



martes, 17 de marzo de 2020

Player


Buenas tardes bloguerxs!!!

Continuamos con los roles, y esta semana me ha tocado ser la player. Consiste en elegir un juego propuesto por nuestra docente, Rosa, relacionados con el tema social. Una vez elegido el juego, tenemos que jugar y contestar una serie de preguntas.


Fuente: Pixabay
El juego que he elegido, trata sobre el medio ambiente, con el objetivo de reducir el consumo de energía, aumentar la eficiencia energética y escoger las mejores energías renovables, y para ello, se recibe la ayuda de 3 asesores:
- Económico.
- Ambiental.
- Social.

Este juego, nos ayuda a concienciarnos sobre el cambio climático, un tema que en la actualidad nos está afectando a todos los ciudadanos.
Las fotos que os adjunto a continuación han sido extraídas del juego 2020 Energy.


1. ¿EN QUÉ CONSISTE EL JUEGO?

2020 Energy, es un juego que como he dicho anteriormente, trata de concienciarnos para ayudar al medio ambiente. Por ello, tu personaje tiene que pasar por tres misiones, consultando con tres asesores diferentes para ayudarle a tomar las decisiones: asesor económico, ambiental y social. Hay que conseguir que los 3 asesores se pongan de acuerdo para solucionar el problema que le va surgiendo al personaje.




El jugador debe enfrentarse a tres retos. Una vez se le plantea el problema, tiene que indagar en la imagen que le ayudará a tomar decisiones, siempre con la ayuda de los asesores. A continuación, le salen una serie de soluciones para enfrentar el problema, y el jugador deberá elegir la que considera más sostenible.






Aquí os dejo un ejemplo sobre uno de los retos del juego.
El jugador, tiene que elegir la opción que considera más sostenible para reducir la congestión vital y la contaminación.






Una vez acabado los tres retos, debemos conseguir llegar a la opción más sostenible. Y estos han sido mis resultados:



Esto quiere decir que, si haces caso a tu asesor ambiental y social, conseguirás una opción apta para el medio ambiente. Si haces caso a tu asesor ambiental y económico, conseguirás una opción viable. Y en cambio, si haces caso a tu asesor social y económico, conseguirás una situación justa para el medio ambiente.
Por lo tanto, mi puntuación ha sido de un 78% sostenible.


2. ¿QUÉ TE HA PARECIDO EL JUEGO?

Me ha parecido un juego con valores muy positivos. Es una manera didáctica para aprender jugando.
Muchas veces es a través del juego dónde más se aprende, y a través de este, me he concienciado más sobre los problemas que existen en el cambio climático y la contaminación en distintos contextos.

3. ¿QUÉ HAS SENTIDO DURANTE EL JUEGO?

Al iniciar el juego sentía un poco de confusión, por la poca información que tenemos a veces sobre el medio ambiente. Pero en la medida que iba avanzando el juego, con la ayuda de los asesores, averiguas que solución es la más sostenible.
Me ha dado pena ver cómo el planeta se puede derrumbar si no se toman las medidas adecuadas.
También, me ha sorprendido la cantidad de respuestas que se le pueden dar a las determinadas situaciones. Por ello, tenemos que informarnos bien, y elegir siempre la respuesta que más nos beneficie a todos.

4. ¿CON QUIÉN UTILIZARIAS ESTE JUEGO?

Al ser un juego muy necesario para concienciar a las personas sobre el medio ambiente, se lo recomendaría a gente de todas las edades, desde niños pequeños a gente mayor, ya que nunca es tarde para ayudar a tener un desarrollo más sostenible.

Como consejo, impartiría este juego en las escuelas con niños más pequeños, para que así los padres también les ayuden a utilizar lo que les rodea de forma adecuada.


Tenemos que informarnos bien, y llevarlo a la práctica. Vamos a reciclar correctamente, reducir el colapso vial, vamos a reutilizar, vamos a construir entre todos un mundo mejor.


Espero que después de leer esta entrada, hagáis una reflexión y hagamos las cosas con cabeza.
Os dejo el juego por aquí.

Fuente: Pixabay


¡Un saludo compañerxs!




viernes, 13 de marzo de 2020

Estratega - Analista


Buenas tardes futurxs influencers!!

Como sabéis cada semana nos toca desempeñar un rol, y esta semana me ha tocado ser estratega-analista. Trata de ser la coordinadora del grupo, y tengo que evaluar de manera cuantitativa y cualitativa el trabajo que ha desempeñado mis compañeros de grupo.


En primer lugar, voy a evaluar a mi compañero Antonio Muñoz, que esta semana le ha tocado el
Fuente:Pixabay
rol the player. Consiste en elegir un juego de todos los propuestos por la profesora, y el juego que él ha elegido es "El viaje de Elisa". Este videojuego nos ayuda a entender a las personas con síndrome de Asperger. Tras jugar, debe contestar a varias preguntas propuestas por la profesora.
Al leer su publicación, me ha parecido muy interesante el juego que ha elegido, ya que nos ayuda a entender mejor a las personas con Asperger y nos conciencia un poquito más sobre cómo ven ellos las cosas. Ha contestado muy bien a las preguntas, aunque ha podido desarrollar mejor una de las partes, pero estoy convencida que puedes dar más amigo. Por ello, mi nota para Antonio esta semana es de un 9.
Fuente: Pixabay



Sigo con mi compañera Sara Gracia, que esta semana le ha tocado el rol de Comentarista. Este rol consiste en elegir 5 publicaciones de diferentes compañeras y realizar un comentario.
Creo que sus comentarios están muy bien, además las publicaciones que ha elegido son muy acertadas. Igual podía haberse expandido un poco más. Por ello, mi nota para ella esta semana es de un 9.


Fuente: Pixabay



Por otra parte, sigo con mi compañera Ana Isabel Samino que esta semana le ha tocado el rol de Rastreadora, que consiste en analizar una noticia falsa. Mi compañera ha elegido una fake news sobre la alimentación, y personalmente, me parece un tema muy oportuno ya que pones en riesgo tu salud. Me ha parecido muy interesante su publicación, y además está muy bien redacta y nos facilita llegar a las noticias con enlaces. Por ello, mi nota esta semana para mi compañera, es de un 9,3. ¡Sigue así!



Fuente: Pixabay
Por último, me toca evaluar a mi compañera Marta Rosado que esta semana le ha tocado el rol de Crítica. Consiste en realizar una crítica sobre un tema de la actualidad. El tema que ella ha elegido es sobre Cáceres y me parece muy acertada, ya que nos afecta a todos los estudiantes que estamos allí, y no sólo a nosotros, sino a toda la población. Lo que vamos a conseguir con esto es que caiga poco a poco el turismo y nos perjudique a todos. Me ha parecido muy interesante la entrada de mi compañera, y está muy bien explicada la publicación, con sus respectivos enlaces. Por ello, mi nota de esta semana para ella es de un 9,3.





Para finalizar, agradecerle a mis compañerxs sus esfuerzos de subir la publicación antes del fin de semana como favor que les pedí. ¡Gracias chicxs!

Y ya me despido por hoy, que paséis un buen fin de semana y que seáis muy felices. Nos vemos la próxima semana con nuevas cositas.


Mensajes mediáticos



Hola compañerxs!!

En esta entrada vengo a realizar el segundo reto y bien, os preguntaréis en qué consiste.
Este reto trata de realizar memes mediáticos. Para quién no sepa que es un meme, un meme es un tipo especial de manifestación cultural que se difunde a través de internet y que puede tener connotaciones humorísticas, políticas y de protesta. Por lo general, los memes se difunden en modo de imagen con un mensaje breve, aunque pueden tener también forma de vídeo, hashtags, etc.

El término meme fue acuñado para poder referirse de forma sencilla a la cuestión puntual de cómo en ocasiones las ideas culturales pueden llegar a propagarse de persona a persona y de comunidad en comunidad, es decir lo que hoy se conoce como tendencia en internet.

Mi reto consiste en crear 10 memes de los diferentes temas:
  • 2 memes contra el racismo.
  • 2 meses contra el sexismo.
  • 2 memes contra la violencia.
  • 2 memes contra la pasividad en los jóvenes.
  • 2 memes de temática libre.

RACISMO






SEXISMO





VIOLENCIA







PASIVIDAD EN LOS JÓVENES






TEMÁTICA LIBRE







Para despedir los memes, os quería dejar este que le he realizado a mi compañera Carmen Vizcaino porque cada mañana que vamos a la Universidad y nos lleva en su coche tenemos una historia nueva para contar.




Los memes los he realizado con la aplicación mematic.
Esto es todo por hoy compañerxs, espero que os haya gustado. Nos leemos pronto de nuevo!


martes, 10 de marzo de 2020

Bullying



Hola chicxs!!
Esta semana quería hablaros sobre el bullying, ya que pienso que son muchos los casos de personas que lo sufren día a día y no son capaces de ver la luz.

El bullying es la exposición que sufre un/a niño/a a daños físico y psicológicos de forma intencionada y reiterada por parte de otro, o de un grupo de niños, cuando acude al colegio. Aunque también el acoso se produce fuera del entorno escolar.

El bullying escolar se suele producir durante el recreo, en la fila para entrar a clase, en los baños, los pasillos, los cambios de clase, al entrar y salir del dentro, en el trasporte escolar o en el comedor. Aunque también puede ocurrir en el aula, cuando el profesor está escribiendo en la pizarra o mientras está atendiendo a otros alumnos.

Una vez visto lo que es el bullying, os traigo un corto sobre una situación de bullying que sufre un niño en el colegio.
Es este video, el acosador aprovecha un desequilibrio de poder que existe entre él y su víctima para conseguir un beneficio, mientras que el acosado se siente indefenso y puede desarrollar una serie de problemas psicológicos que afecten directamente a su salud. 




En muchos casos, existen numerosos niños/as que no están disfrutando del placer de ir al colegio, salir al parque, relacionarse con el resto de compañeros, y de jugar y crear una amistad entre ellos.
Estos rechazos se suelen dar por la raza, el pertenecer a una cultura distinta, comportamientos diferentes, incluso rechazo por el físico, por el olor corporal, la vestimenta, etc.

¿Quién no ha escuchado hablar de bullying en su colegio o en su entorno?

Fuente: Pixabay
Es un tema que está a la orden del día, y que siempre hemos conocido casos cercanos de esto. Sin ir más lejos, cuando yo era pequeña, en mi colegio, tenía un compañero que lo sufrió. Se metían con él por cómo vestía, y por su olor corporal. Tan sólo teníamos 7 años y muchos niños no eran conscientes de cómo podían hacer sentir a aquel niño.
Imaginaros por un momento el estado de ánimo de este niño al llegar a su casa, de sentirse sólo, y de ver como nadie quería jugar con él. Por desgracia, otros muchos, intentamos que se relacionase con nosotros, pero él ya tenía el escudo hecho para no sufrir más, y a día de hoy lo sigue teniendo.
Tenemos que frenar esto ya... es más grave de lo que nos pensamos.

Desde pequeños hay que educar a los niños valores como el respeto, la empatía, igualdad, cooperación, etc. porque muchas veces estas situaciones de bullying pueden crear problemas psicológicos graves a la víctima y pueden replantearse acabar con su vida. 

Como educadores sociales tenemos que evitar esta situación en cualquier ámbito que veamos que está sucediendo. 
No sólo los profesionales tienen que intervenir en este proceso, la familia también juega un papel importante. Desde tu propia casa tienes que enseñar y pulir los valores a tus hijos.

No todas las personas somos iguales, cada persona es especial con sus pequeñas diferencias, sólo tenemos que crear un mundo menos perfeccionista, dónde priorice la felicidad.


miércoles, 4 de marzo de 2020

8 M



En esta entrada os vengo a hablar sobre lo que ocurrió un 8 de marzo de 1857...

"Un incendio que se produjo en una fábrica de textiles de Nueva York, acabó con la vida de más de 100 mujeres. Esto provocó que las trabajadoras fundaran el primer sindicato femenino.
Miles de trabajadoras decidieron salir a las calles de Nueva York con el lema "Pan y rosas" para protestar por las míseras condiciones laborales y reivindicar un recorte del horario y el fin del trabajo infantil".

El 25 de marzo de 1911, tuvo lugar nuevamente uno de los mayores desastres de la industria en Estados Unidos. 146 trabajadoras murieron en un gran incendio de una fábrica textil a causa de derrumbes, quemaduras e intoxicación por humo, y otras se suicidaron al no tener escapatoria.

Los responsables de esas muertes fueron los propietarios de la fábrica Triangle Shirtwaist, que habían sellado las puertas de las escaleras y de las salidas para evitar que las empleadas robaran. Esta terrible tragedia trajo importantes cambios en la legislación laboral y provocó el nacimiento del Sindicato Internacional de Mujeres Trabajadoras Textiles.

Una vez hablado sobre lo que ocurrió el 8 de marzo voy a dar paso al poemario feminista de Alejandra Martínez.

En esta actuación, Alejandra habla sobre muchas letras del reggaetón que hablan despectivamente de las mujeres. Entre ellas, nos encontramos con letras de los artistas más conocidos en este género, como son; Arcángel, Wisin y Yandel, Don Omar, Daddy Yankee, Romeo Santos, Maluma, etc.
También encontramos violencia machista en otros géneros musicales, pero en el reggaetón es más criticado, también, por la manera de bailarlo; como por ejemplo el twerking, que en la mayoría de las ocasiones se baila de una manera sexual, pero he de decir que este baile también es realizado por hombres.


Estas son algunas de las frases despectivas:

- Estoy enamorado de cuatro babies, siempre me dan lo que quiero, chingan cuando yo les digo.
- Hoy es noche de sexo, voy a devorarte nena linda.
- Eres mía, mía, mía, no te hagas la loca eso muy bien ya lo sabias.
- Loco, tu mujer es una perra una diabla, mira como me ladra y me dice; guau guau.

Lo que os vengo a decir con esto, es que en la actualidad seguimos bailando y cantando estas canciones y no nos paramos a pensar sobre lo que dicen sus letras. Cada vez hay gente más joven que escucha este tipo de canciones.

El reggaetón también es cantado por niños de primaria, que no captan el verdadero mensaje, pero si lo están interiorizando. Esto les puede influir a la hora de entender el amor, la sexualidad, y su vida en general. Por ello, como educadores sociales, tenemos que abrir los ojos desde edades tempranas, para que lxs niñxs eviten este tipo de contenido, y educarlos en una sociedad igualitaria, donde la mujer no sea menos que el hombre, y viceversa.

Me quedo con la última frase que dice Alejandra;

"SIEMPRE TUVE LA CABEZA MUY ALTA, LA LENGUA MUY LARGA
 Y LA FALDA MUY CORTA"

Por último, os dejo una canción de Lucía Gil y Natalia Gil, que me ha parecido muy interesante, y que cuenta muchas situaciones que se dan todavía en el siglo XXI.

¡¡¡Luchemos por lo que es nuestro, arranquemos todas esas cadenas que nos atan!!!




¡IGUALDAD ES LA PALABRA!


martes, 3 de marzo de 2020

Crítica 1


LA EUTANASIA

Buenas tardes compañerxs, como sabéis cada semana nos toca desempeñar un rol distinto y a mi esta semana me ha tocado el rol de crítica. Os preguntareis en quÉ consiste este rol, pues bien, consiste en elegir un tema que trate de una injusticia social y hacer un comentario crítico personal.

El tema que he elegido es la eutanasia, ya que considero que es un tema bastante delicado pero importante para conocer y comprender como se sienten las personas que no pueden más y quieren acabar con sus vidas.

Para quien no lo sepa, "la eutanasia significa dar la muerte a una persona que libremente la solicita para liberarse de un sufrimiento que es irreversible y que ella considera intolerable". Sin embargo, por culpa de los nazis "eutanasia" es para algunas personas una palabra maldita, que nombra el asesinato de miles de seres humanos con diversidad funcional o con trastornos mentales, paralelo al genocidio judío.
Eutanasia y homicidio son conceptos incompatibles, porque es imposible que una muerte sea, a la vez, voluntaria y contra la voluntad de una persona.

Confundir la eutanasia con el homicidio es como confundir el amor con la violación, o el regalo con el robo, o lo voluntario con lo forzado.

En primer lugar, voy a comentar una noticia que me impactó. Os dejo el enlace aquí para que podáis verla entera.
En esta notica, vemos como VOX y PP se quedan solos contra la eutanasia. Los grupos políticos a excepción de PP, Vox, UPN, votarán a favor.
Los conservadores ven la eutanasia como algo fácil, barato y cómodo, cómo si para los familiares de esa persona que quiere acabar con su vida lo viese como un proceso fácil y cómodo.

El portador de Vox respalda la postura del PP y acusan al PSOE de utilizar esta ley "para equilibrar el déficit de natalidad".

Otro caso en contra de la eutanasia lo vemos aquí. En este vídeo, Santiago Abascal en el Hormiguero expone su opinión diciendo que "con la vida humana no hay que acabar".

Y bien... dejando atrás los pensamientos que van en contra de la eutanasia, ahora os expongo un vídeo   en el que una mujer que tenía 62 años y llevaba 30 años sufriendo esclerosis falleció tras exponerle a su marido el deseo de morirse en reiteradas ocasiones y tras haber intentado años atrás, por ella misma, su propia muerte. María se había convertido en una mujer totalmente dependiente, que estaba a la espera de que se aprobase la eutanasia para no recurrir al suicidio. 
Esta situación le estaba matando cada vez más, y tras no aprobarse después de 30 años de espera, su marido le ofrece sus manos y le suministra una sustancia para causar su muerte.


Pero esto no es todo, después de esto, su marido es investigado por violencia de género. 
Y os lanzo una pregunta:

¿Aguantarías 30 años viendo sufrir a la persona que tienes cerca?


"Es una vergüenza que la justicia siga teniendo ese componente religioso que viene del franquismo, permitiendo la persecución a una persona que termina con el dolor de su pareja cuando no se le ha dado una alternativa digna al sufrimiento. Es de justicia recordar que esta pareja solicitó hasta tres veces una ayuda para la dependencia, y se le fue negada sucesivamente, por la Comunidad de Madrid, en manos del Partido Popular."


Personalmente, pienso que todas las personas tenemos que tener el derecho a decidir sobre nuestro cuerpo, su vida y su integridad, incluyendo el derecho a la muerte digna, y el suicidio asistido como servicio público y accesible para aquellas personas que toman la decisión de acabar con su vida y con el sufrimiento que llevan dentro. No somos nadie para juzgar la situación que a una persona le está tocando vivir.

¡Y esto es todo por hoy mis influencers!

Si queréis más información sobre la eutanasia o hay algo que no os parece bien, podéis comentármelo sin ningún problema.


Llegó el final...

Bueno compañeros/as, esta no es una entrada como todas las demás. Esto ha llegado a su fin... pero antes quiero agradecer a las profesor...